El III Encuentro de Mujeres Científicas reunió en el Ayuntamiento a profesionales de I+D, producción y calidad para visibilizar el talento femenino y las salidas del sector industrial
Beniel celebró el III Encuentro de Mujeres Científicas con un objetivo claro: que el alumnado del municipio pudiera ver de cerca cómo es una carrera científica y tecnológica cuando el referente no es una figura lejana, sino una profesional que trabaja a diario en una empresa asentada en la propia localidad. La cita, organizada por la Concejalía de Igualdad con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, contó con la participación de cuatro trabajadoras de HealthTech Bio Actives (HTBA), compañía ubicada en Beniel, que compartieron su experiencia profesional con estudiantes de los centros educativos del municipio.
El encuentro se celebró en el salón de plenos del Ayuntamiento y sirvió para conectar dos realidades que a menudo caminan en paralelo: la formación académica de los jóvenes y el tejido industrial que ofrece oportunidades laborales de alta cualificación en el entorno más próximo. En ese contexto, la alcaldesa, Mari Carmen Morales, abrió el acto subrayando que la finalidad de la iniciativa es acercar “referentes reales y próximos” al alumnado, mostrando “desde la experiencia directa” las oportunidades profesionales que ofrece el entorno industrial.
Morales agradeció además “la implicación de HTBA con este proyecto, que conecta tejido empresarial y comunidad educativa”, y defendió que este tipo de encuentros refuerzan la apuesta municipal por visibilizar el talento femenino en sectores científicos, donde la presencia de mujeres sigue siendo un reto en múltiples ámbitos del mercado laboral.
Cuatro perfiles distintos para explicar cómo funciona una empresa científica desde dentro
Las ponentes que participaron en la jornada ofrecieron una visión complementaria de lo que significa trabajar en una empresa altamente especializada, con perfiles vinculados a investigación, producción y control de calidad. Intervinieron Paula Sabater Rabadán, doctora en Química y R&D Project Manager; María José Rubio Martínez, bióloga y coordinadora de control de calidad; Luisa María García Pedrero, química y jefa de sección de producción; y Jacqueline García Samper, ingeniera química y adjunta de producción.
Desde esas responsabilidades, explicaron al alumnado el trabajo que desarrollan en áreas como investigación y desarrollo, producción y control de calidad, detallando cómo la innovación y la tecnología forman parte del día a día de la compañía. La idea que trasladaron es sencilla, pero decisiva cuando se habla de orientación: la ciencia no es solo laboratorio y teoría, también es industria, procesos, validación, equipos humanos y decisiones técnicas que permiten que un producto o una solución llegue a funcionar con garantías.
En sus intervenciones, las profesionales compartieron también sus trayectorias formativas y laborales, con un enfoque práctico: qué estudiaron, qué pasos dieron, qué decisiones fueron clave y cómo se construye una carrera en un entorno industrial que exige conocimiento técnico, pero también capacidad de adaptación, método y trabajo coordinado.
Formación continua, especialización y constancia como mensaje central al alumnado
Uno de los ejes del encuentro fue el valor de la formación como herramienta de acceso a empleo cualificado. Las ponentes insistieron en la importancia de la formación continua y la especialización, y señalaron habilidades transversales que suelen marcar la diferencia en el ámbito industrial, como el trabajo en equipo y la constancia.
La sesión puso sobre la mesa que existen múltiples itinerarios formativos para construir una carrera vinculada al sector industrial, un mensaje especialmente relevante para estudiantes que, en muchos casos, asocian la ciencia a caminos rígidos o a trayectorias inaccesibles. La experiencia compartida por las profesionales de HTBA permitió dibujar una idea distinta: hay distintas puertas de entrada y distintos niveles de especialización, pero el elemento común es el compromiso con el aprendizaje y la mejora continua.
En términos educativos, este tipo de actividades buscan romper dos barreras habituales. La primera, la distancia entre lo que se estudia y lo que se trabaja. La segunda, la falta de referentes cercanos, especialmente para niñas y adolescentes que no siempre encuentran modelos femeninos visibles en áreas STEM. Al situar a profesionales de la localidad frente al alumnado, el Ayuntamiento y HTBA plantearon el encuentro como una herramienta de motivación realista, basada en ejemplos cercanos y en experiencias contadas en primera persona.
Beniel cerró así una jornada que combina igualdad, orientación y política municipal de proximidad: visibilizar a mujeres científicas del entorno, conectar educación e industria y trasladar al alumnado que la ciencia también se construye en su municipio, con personas que un día estuvieron en las mismas aulas y hoy forman parte de un sector que demanda talento y especialización.
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