CCOO apoya protestas en Murcia y Las Torres de Cotillas para exigir condiciones dignas en los centros públicos
La comunidad educativa de la Región de Murcia vuelve a salir a la calle esta semana para denunciar dos problemas que afectan de lleno al funcionamiento cotidiano de los centros: la precariedad laboral y educativa en la etapa de 0 a 3 años y la falta de climatización en los colegios e institutos públicos. La Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 de la Región de Murcia, con el apoyo de CCOO, ha convocado movilizaciones para reclamar una Educación Infantil digna, mientras que la Federación de Enseñanza del sindicato participa en la manifestación convocada en Las Torres de Cotillas por las asociaciones de madres y padres ante las altas temperaturas en las aulas.
Ambas protestas comparten un mismo fondo: la exigencia de que las administraciones públicas asuman la protección de la infancia, del alumnado y del personal educativo como una prioridad real, y no como un problema que se atiende solo cuando las familias, docentes o trabajadoras del sector elevan la presión social. En las escuelas infantiles, las profesionales denuncian salarios precarios, ratios inasumibles, falta de recursos y jornadas anuales excesivas para niños y niñas de 0 a 3 años. En los centros educativos públicos, las familias reclaman soluciones urgentes frente a edificios que no están preparados para soportar episodios de calor cada vez más intensos.
La Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3, integrada por profesionales de la red pública y privada, ha anunciado un calendario de movilizaciones con el objetivo de exigir mejoras laborales y educativas en una etapa clave para el desarrollo emocional, cognitivo y físico de la infancia. El colectivo denuncia que la precariedad laboral no es el único problema del sector, sino que también existe una realidad menos visible que afecta directamente a los niños y niñas más pequeños: la prolongación excesiva de su permanencia en las escuelas infantiles durante los meses de verano.
Según la plataforma, la etapa de 0 a 3 años sufre una discriminación de calendario que puede llevar a que los menores acumulen hasta 215 días lectivos al año, frente a los aproximadamente 175 días del resto de etapas educativas. El colectivo alerta de que esa diferencia convierte a las escuelas infantiles en el principal recurso de conciliación para muchas familias, sin que las administraciones y las empresas asuman suficientemente su responsabilidad para facilitar la vida laboral y familiar.
La etapa 0-3 reclama dignidad laboral, recursos y descanso infantil
La Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 sostiene que la conciliación no puede seguir descansando casi exclusivamente sobre las escuelas infantiles ni sobre las trabajadoras del sector. Bajo el lema “Porque el descanso infantil no debería ser el precio por ir a trabajar”, las plataformas de trabajadoras de distintos territorios han impulsado movilizaciones para visibilizar una situación que, según denuncian, permanece oculta año tras año.
La primera protesta en la Región de Murcia tuvo lugar el lunes 15 de junio frente a la Consejería de Educación. En ese acto, desarrollado en un ambiente reivindicativo y familiar, se realizaron distintas acciones simbólicas, entre ellas el teatro de títeres “El Castillo de la Consejería de Educación”, la lectura y entrega de un “boletín de notas” dirigido personalmente al consejero de Educación, una rifa solidaria y la lectura de un manifiesto. Con ese boletín, el sector suspendió de forma contundente la gestión de la etapa 0-3.
La segunda cita está prevista para el jueves 18 de junio, a las 19.00 horas, en la Plaza del Cardenal Belluga de Murcia. La concentración coincidirá con el apoyo a las compañeras de la Plataforma Estatal que viajarán a Bruselas los días 29 y 30 de junio para participar en una ponencia sobre cuidados, precariedad laboral y su impacto en la infancia y la educación infantil. Allí denunciarán las condiciones del sector en España, entre ellas ratios inasumibles, falta de recursos para alumnado con Necesidades Educativas Especiales, salarios precarios y ausencia crónica de climatización en las aulas.
En Murcia, la plataforma realizará una performance urbana para explicar visualmente la realidad del sector. La acción se construirá sobre una metáfora que resume el malestar de las trabajadoras: “Desde fuera parece que todo vuela, pero por dentro vamos con el motor averiado”. Con ello, el colectivo quiere mostrar la distancia entre la imagen amable que a menudo se proyecta de las escuelas infantiles y las condiciones reales en las que trabajan muchas profesionales.
El debate que plantea la plataforma no se limita al ámbito laboral. También incorpora una reflexión sobre el derecho de la infancia al descanso, al juego libre y a experiencias menos estructuradas durante las vacaciones. Las profesionales recuerdan que especialistas en neurociencia han defendido la importancia de esos espacios de tiempo libre en una etapa especialmente sensible para el desarrollo. Por eso, reclaman una solución política que no obligue a elegir entre conciliación familiar y bienestar infantil.
La Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 y CCOO han hecho un llamamiento a educadoras, familias, organizaciones sociales y ciudadanía en general para sumarse a las concentraciones. Su objetivo es defender una educación infantil digna, segura y de calidad, pero también unas condiciones laborales justas para quienes sostienen cada día una etapa educativa imprescindible y todavía insuficientemente reconocida.
Las Torres de Cotillas exige aulas seguras frente al calor
La segunda línea de movilización se sitúa en Las Torres de Cotillas, donde las asociaciones de padres y madres han convocado una manifestación en la calle D’Estoup para reclamar la climatización de los centros educativos públicos de la Región de Murcia. CCOO Enseñanza participa en la protesta, prevista a las 20.00 horas, como muestra de apoyo a las familias, estudiantes y docentes que llevan tiempo denunciando las temperaturas alcanzadas en colegios e institutos.
Para el sindicato, esta manifestación refleja el grado de preocupación de la comunidad educativa por la protección de la salud en los centros públicos. Las altas temperaturas en las aulas no son ya una incomodidad puntual, sino un problema que afecta al derecho del alumnado a recibir clase en condiciones adecuadas y al derecho del personal educativo, docente y no docente, a trabajar en espacios seguros.
Nuria Sánchez, responsable de Acción Sindical de CCOO Región de Murcia, ha advertido de que los centros educativos públicos son “los únicos edificios de la Administración sin sistemas de climatización”. Para el sindicato, esa situación evidencia “lo mucho que queda por avanzar” en la protección de los menores y del personal educativo.
La Federación de Enseñanza de CCOO registró una denuncia ante la Inspección de Trabajo por las temperaturas alcanzadas en diversos centros educativos públicos de la Región de Murcia. Entre ellos figuran tres centros de Las Torres de Cotillas: el IES Salvador Sandoval, La Florida y el CEIP Joaquín Cantero. La denuncia sindical refuerza la dimensión laboral y preventiva de un problema que las familias ya venían denunciando desde la preocupación cotidiana por la salud del alumnado.
La climatización de los centros educativos se ha convertido en una reivindicación recurrente en distintos municipios de la Región de Murcia. Las olas de calor, el adelanto de temperaturas elevadas y la falta de adaptación de los edificios escolares han dejado de ser una cuestión excepcional. Cada curso se repiten episodios de aulas sobrecalentadas, malestar entre el alumnado y dificultades para desarrollar la actividad lectiva con normalidad.
Las familias que se movilizan en Las Torres de Cotillas defienden además la escuela pública como servicio esencial. Según CCOO, la protesta muestra la voluntad de las familias trabajadoras de proteger una educación pública de calidad, con centros preparados, seguros y adecuados a las condiciones climáticas actuales. La reivindicación no se limita a instalar aparatos, sino a exigir planificación, inversión y una respuesta estructural por parte de las administraciones competentes.
Una misma exigencia de cuidados, derechos y responsabilidad pública
Las movilizaciones de la Plataforma de Escuelas Infantiles 0-3 y de la comunidad educativa de Las Torres de Cotillas conectan en una misma demanda: que los cuidados, la educación y la salud de la infancia no dependan de la resistencia de familias y trabajadoras, sino de políticas públicas suficientes. En ambos casos, las protestas señalan déficits acumulados que se han normalizado durante demasiado tiempo.
En la etapa 0-3, las profesionales reclaman salarios dignos, recursos, ratios asumibles, reconocimiento educativo y un modelo de conciliación que no sacrifique el descanso infantil. En los colegios e institutos públicos, las familias y el sindicato exigen climatización y condiciones térmicas adecuadas para aprender y trabajar sin riesgos para la salud.
La Región de Murcia afronta así una nueva semana de movilización educativa marcada por el calor, la precariedad y la necesidad de situar a la infancia en el centro de las decisiones públicas. Las protestas convocadas no plantean reivindicaciones aisladas, sino una llamada de atención sobre el modelo de cuidados y educación que se está ofreciendo a niños, niñas, familias y profesionales.
La respuesta de las administraciones será clave para saber si estas demandas se traducen en medidas concretas o si vuelven a quedar en manos de una comunidad educativa obligada a reclamar en la calle lo que debería estar garantizado en las aulas: dignidad laboral, seguridad, descanso, calidad educativa y condiciones adecuadas para crecer, aprender y trabajar.
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