Jornadas en la Región de Murcia reunirán a ciencia y familias para exigir bienestar térmico y salud ambiental escolar
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres “Juan González” (FAPA RM) ha anunciado la organización de las jornadas “Aprender y crecer en entornos saludables”, un ciclo centrado en la salud medioambiental escolar y, en particular, en la “necesidad urgente” de mejorar el bienestar térmico en los centros educativos de la Región de Murcia. La federación sitúa la convocatoria en un contexto de preocupación sostenida de las familias por la falta de medidas eficaces frente a problemas ambientales que afectan al día a día de los colegios y su entorno, con un impacto directo —según advierte— en la salud del alumnado y en su derecho a una educación en condiciones dignas.
El programa arranca el sábado 21 con una mesa redonda y culmina el martes 24 con la intervención del científico del CSIC Fernando Valladares, que ofrecerá la ponencia “Entender los problemas ambientales para construir un mundo más saludable”. La FAPA RM plantea estas jornadas como un espacio para poner en común conocimiento científico, experiencia sanitaria y perspectiva de las familias, con el objetivo de avanzar en propuestas concretas para la bioclimatización y la adecuación de infraestructuras y entornos educativos.
En su nota de prensa, la federación subraya que el malestar de las familias no responde a episodios aislados, sino a una sensación acumulada de “falta de respuestas estructurales”. En esa línea, cita como factores de especial inquietud las altas temperaturas, los “altos niveles de contaminación”, la situación del Mar Menor o la proliferación de plantas de biogás, elementos que —según su planteamiento— dibujan un escenario de riesgos ambientales que se trasladan al entorno educativo y que exigen medidas planificadas y sostenidas, no parches puntuales.
Un ciclo con mesa redonda y la ponencia de Fernando Valladares (CSIC)
La FAPA RM detalla que el inicio de las jornadas será una mesa redonda el sábado 21, con la participación de Cayetano Gutiérrez, Miguel Felipe Sánchez y FAMPA Valencia, en un formato pensado para abordar propuestas “para avanzar en la bioclimatización y la adecuación de las infraestructuras y entornos educativos”. El enfoque, según el comunicado, combina miradas de la ciencia, la salud y las familias, con el objetivo de aterrizar soluciones y prioridades.
El cierre del ciclo llegará el martes 24 con la intervención de Fernando Valladares, científico del CSIC, en una ponencia que, de acuerdo con la FAPA RM, aportará una “visión científica y global” sobre los retos ambientales y su impacto directo en la salud, “especialmente en la infancia y la adolescencia”. La federación presenta esta intervención como un momento central del programa, por su capacidad para conectar los problemas ambientales con consecuencias concretas sobre el bienestar, y por su valor para orientar decisiones públicas desde la evidencia científica.
El énfasis en la comunidad educativa no es casual. En la nota, la federación insiste en que los centros escolares son espacios donde el alumnado pasa gran parte del día y donde, por tanto, la exposición a extremos térmicos o a determinadas condiciones ambientales no es anecdótica: se convierte en una variable cotidiana que condiciona el aprendizaje, la concentración, el descanso y la salud. Por eso, el ciclo se plantea en clave de derechos: el derecho a estudiar en un entorno seguro, habitable y saludable.
Altas temperaturas, Mar Menor y biogás: la lista de preocupaciones de las familias
La convocatoria nace, según explica la FAPA RM, de una preocupación “reiterada” de las familias por la falta de medidas eficaces ante problemas ambientales que afectan a los centros y su entorno. El comunicado menciona explícitamente las altas temperaturas, los “altos niveles de contaminación”, la situación del Mar Menor y la proliferación de plantas de biogás como parte de una realidad que, en su valoración, “cada vez es más grave” y “pone en riesgo la salud del alumnado”.
Dentro de ese diagnóstico, el bienestar térmico aparece como la urgencia más inmediata y tangible. La federación apunta a que el calor en las aulas y patios no se afronta con medidas “claras, urgentes y planificadas”, y que esa ausencia de planificación obliga a la comunidad educativa a convivir con episodios de incomodidad y, potencialmente, con riesgos para la salud en los meses de temperaturas elevadas. En su argumentario, la falta de actuaciones estructurales no solo afecta a la comodidad: compromete el derecho a una educación pública “digna y saludable”.
La nota también incorpora un elemento organizativo relevante: ante la situación y la “falta de respuestas estructurales”, la FAPA RM explica que convocó el pasado fin de semana una reunión a la que acudieron familias y estudiantes para analizar el problema de las altas temperaturas y coordinar posibles medidas de actuación frente a lo que califica como “pasividad” de la administración. El mensaje subraya, por tanto, que las jornadas no son un acto aislado, sino parte de una estrategia más amplia de movilización y coordinación de la comunidad educativa.
En el marco de esa estrategia, la federación sitúa como horizonte la necesidad de transformar los centros en espacios capaces de resistir mejor el calor y de ofrecer condiciones estables y seguras. El planteamiento no se limita a equipos de climatización convencionales: la nota pone el acento en la renaturalización y en soluciones que reduzcan el impacto térmico mediante el diseño de los espacios, el arbolado, las sombras, los materiales y la planificación de entornos exteriores e interiores.
Renaturalización y soluciones “basadas en la naturaleza” para escuelas habitables
La FAPA RM afirma que lleva años reclamando acciones “claras, urgentes y planificadas” para mejorar infraestructuras escolares y climatización. En ese camino, considera “imprescindible” acondicionar y renaturalizar los espacios educativos mediante soluciones basadas en la naturaleza que reduzcan el impacto del calor, mejoren el confort térmico y favorezcan el bienestar del alumnado. La federación enmarca estas actuaciones como una defensa del derecho de los menores a una educación pública en condiciones dignas y saludables.
La idea de renaturalización, tal como se recoge en el comunicado, apunta a un modelo de escuela que no dependa únicamente de respuestas tecnológicas o reactivas, sino que incorpore una planificación del espacio para amortiguar extremos térmicos y mejorar la habitabilidad. En términos prácticos, el enfoque conecta con una demanda que muchas comunidades educativas vienen formulando desde hace años: transformar patios y zonas comunes para que no se conviertan en superficies abrasadoras en periodos de calor, y reforzar el confort dentro de las aulas sin convertirlo en un problema de consumo energético o en una medida insuficiente y tardía.
En conjunto, la nota sitúa las jornadas como un intento de elevar el debate a una dimensión pública y estructural: si el calor y otros factores ambientales impactan en la salud y el aprendizaje, la respuesta no puede ser improvisada ni puntual. Con “Aprender y crecer en entornos saludables”, la FAPA RM busca articular propuestas, sumar voces expertas y reforzar el papel de las familias y del alumnado en la exigencia de condiciones adecuadas en los centros educativos de la Región de Murcia.
¿Quieres contactar con el autor de esta noticia?
Si has visto algún error en esta noticia o tal vez puedes aportar alguna información extra, puedes contactar directamente con nuestra redacción mandando un email a news@lasnoticiasrm.es o escribiendo un mensaje por Whatsapp en el teléfono 641387053. Estaremos encantados de atenderte.
Esta y otras noticias puedes tenerlas al instante subscribiéndote a nuestro canal de Telegram
Puedes subscribirte a nuestro nuevo canal en Telegram, y disponer de todas las noticias importantes de la web en tiempo real.
Recuerda, pincha en t.me/lasnoticiasrm y dale a subscribir al canal en tu aplicación Telegram.
!!Te esperamos en LasNoticiasRM¡¡
Tabla de Contenidos
Datos del autor
- LasNoticiasRM
- Email: news@lasnoticiasrm.es
- Teléfono y Whatsapp: 641387053
