La federación regional de AMPAS recibe el reconocimiento por su labor formativa con familias en el uso responsable de la tecnología
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de la Región de Murcia (FAPA-RM) “Juan González” ha sido reconocida a nivel estatal por su trabajo en educación digital, en un momento en el que el debate sobre el uso de la tecnología en las aulas y en el ámbito familiar gana cada vez más peso. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha concedido a la entidad murciana el premio HAMITI, destacando su labor de formación dirigida a familias para fomentar un uso responsable, crítico y saludable de las herramientas digitales.
Según la información difundida por la propia federación, este reconocimiento pone en valor una línea de trabajo centrada en acompañar a madres y padres en el proceso educativo de sus hijos e hijas en un entorno cada vez más digitalizado, donde el acceso a dispositivos y plataformas tecnológicas plantea nuevos retos educativos y sociales.
La formación digital como eje educativo frente a la prohibición
Durante el acto de entrega del premio, la presidenta de FAPA-RM, Marisa Maldonado, subrayó la importancia de situar la educación digital en el centro del debate educativo. En su intervención, defendió que el aprendizaje en el uso de la tecnología debe abordarse desde la formación y el acompañamiento, en lugar de recurrir a planteamientos basados exclusivamente en la limitación o la prohibición.
Este posicionamiento conecta con una corriente creciente dentro de la comunidad educativa que apuesta por integrar la tecnología de forma crítica en el proceso de aprendizaje, en lugar de excluirla. En este contexto, el papel de las familias resulta clave, ya que son quienes, en muchos casos, gestionan el acceso de los menores a dispositivos y contenidos digitales fuera del ámbito escolar.
La labor desarrollada por la federación murciana se ha centrado precisamente en dotar a las familias de herramientas y conocimientos para afrontar este escenario, abordando cuestiones como el uso equilibrado de pantallas, la seguridad en internet o el impacto de las redes sociales en el desarrollo emocional de menores y adolescentes.
Un reconocimiento en un contexto de debate educativo en la Región
El premio llega en un momento en el que la educación digital se ha convertido en uno de los grandes ejes del debate educativo, tanto a nivel estatal como en la Región de Murcia. La implantación de nuevas tecnologías en las aulas, el uso de dispositivos móviles y la creciente preocupación por los efectos del entorno digital en la infancia han situado a las AMPAS y a las federaciones de familias en una posición estratégica dentro del sistema educativo.
En este escenario, la FAPA Región de Murcia ha consolidado una línea de trabajo que busca reforzar el papel de las familias como agentes activos en la educación, más allá de su tradicional función de representación en los centros escolares. El reconocimiento de CEAPA refuerza este enfoque y pone el foco en la necesidad de coordinar esfuerzos entre comunidad educativa, administraciones y familias.
No obstante, este impulso formativo también se enmarca en un contexto donde la educación pública enfrenta desafíos estructurales en la Región, desde la brecha digital hasta la falta de recursos en algunos centros educativos. La formación a familias, aunque relevante, no sustituye la necesidad de políticas públicas sólidas que garanticen igualdad de acceso y calidad educativa en todos los entornos.
Compromiso con la escuela pública y el entorno digital
Desde FAPA-RM han señalado que este reconocimiento supone un estímulo para continuar trabajando junto a las familias y la comunidad educativa en la defensa de una escuela pública de calidad, capaz de preparar a los menores para desenvolverse en el entorno digital actual.
El objetivo, según recoge la nota difundida por la federación, es que los niños y niñas puedan crecer en un sistema educativo que no solo incorpore la tecnología, sino que también promueva un uso responsable, crítico y saludable de la misma. Este enfoque pretende equilibrar las oportunidades que ofrece la digitalización con la necesidad de prevenir riesgos asociados al uso inadecuado de las herramientas digitales.
El premio HAMITI concedido por CEAPA sitúa así a la federación murciana como un referente en este ámbito, en un momento en el que la educación digital ya no es una cuestión secundaria, sino un elemento central en la formación de las nuevas generaciones.
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