Un informe revela desigualdades en el acceso, aumento de la enseñanza a distancia y dificultades estructurales en el sistema educativo
La Formación Profesional en la Región de Murcia continúa expandiéndose como una de las principales vías educativas para la juventud, pero lo hace en un contexto marcado por desequilibrios estructurales, aumento del peso de la enseñanza privada y una elevada tasa de abandono educativo temprano. Así se desprende del análisis recogido en un informe reciente sobre FP y juventud en la comunidad autónoma, que sitúa estos factores como elementos clave para entender el modelo actual y sus limitaciones.
El documento evidencia que el número de estudiantes matriculados en Formación Profesional ha aumentado de forma significativa en los últimos años. En el curso 2018-2019, la Región de Murcia contaba con algo más de 24.700 alumnos y alumnas en FP, mientras que en el curso 2024-2025 la cifra supera los 33.000. Este crecimiento, que oscila entre el 11% y el 25% según los distintos apartados del propio informe, confirma la consolidación de esta modalidad formativa como alternativa al itinerario universitario tradicional.
Sin embargo, el incremento de la demanda no se ha traducido en un refuerzo proporcional de la red pública. Aunque el número de estudiantes en centros públicos ha aumentado en términos absolutos, su peso relativo ha disminuido. En el curso 2018-2019, el 77,3% del alumnado de FP estaba matriculado en centros públicos, mientras que en 2024-2025 este porcentaje se reduce al 71,2%. En paralelo, la enseñanza privada gana terreno hasta situarse en torno al 28,7% del total, ligeramente por encima de la media nacional.
Mayor presencia privada en ciclos con más salida laboral
Uno de los aspectos más relevantes que recoge el informe es la distribución desigual de la oferta educativa. Según los datos analizados, determinados ciclos formativos de alta demanda y empleabilidad, como Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, Imagen para el Diagnóstico o Comercio Internacional, tienen una presencia destacada en centros privados, mientras que su implantación en la red pública es más limitada.
Este patrón refuerza una tendencia en la que el acceso a determinadas titulaciones depende cada vez más de la capacidad económica de las familias. El coste de cursar Formación Profesional en centros privados puede oscilar entre los 1.000 y los 6.000 euros anuales en función del nivel, llegando incluso a cifras superiores en determinadas modalidades a distancia.
Expansión de la FP a distancia y dudas sobre su calidad
Otro de los fenómenos destacados es el fuerte crecimiento de la Formación Profesional a distancia. En los ciclos de grado medio, el alumnado en esta modalidad se ha incrementado más de un 140% en los últimos años, mientras que en grado superior el aumento supera el 180%. Esta evolución ha convertido a la enseñanza online en uno de los principales motores de expansión del sistema.
El informe advierte de que este crecimiento responde, en parte, a la falta de plazas presenciales suficientes, lo que empuja a una parte del alumnado hacia opciones a distancia. Además, plantea interrogantes sobre la calidad de esta modalidad en titulaciones que requieren un alto componente práctico, así como sobre la regulación de determinados centros que operan bajo normativas de otras comunidades autónomas.
La Región de Murcia lidera el abandono educativo en España
Más allá de la estructura de la oferta, el informe pone el foco en los indicadores sociales que rodean al sistema educativo. La Región de Murcia presenta la tasa de abandono educativo temprano más alta del país, con un 20,6%, muy por encima de la media nacional, situada en el 12,8%. Este dato sitúa a la comunidad en una posición especialmente vulnerable en términos de cohesión social y oportunidades para la juventud.
A ello se suma una tasa de jóvenes que ni estudian ni trabajan del 11,2%, también por encima de la media estatal, y un paro juvenil que, aunque inferior al conjunto de España, sigue afectando a uno de cada cinco menores de 25 años.
Dificultades para implantar la FP Dual en el tejido empresarial regional
El informe también analiza el desarrollo de la FP Dual, un modelo que combina formación en centros educativos y prácticas en empresas. En la Región de Murcia, la implantación de este sistema sigue siendo limitada. En el curso 2023-2024, apenas el 1,39% del alumnado de FP estaba matriculado en modalidad dual, una cifra muy alejada del 5,31% de media nacional.
Esta situación se vincula al tejido empresarial de la comunidad, caracterizado por la predominancia de pequeñas y microempresas, lo que dificulta la absorción de alumnado en formación y la implantación de modelos duales estables. Además, el informe señala problemas organizativos como la sobrecarga del profesorado, la falta de recursos específicos y la ausencia de planificación a medio plazo en aspectos clave como la reducción de ratios.
En conjunto, los datos reflejan un sistema de Formación Profesional en crecimiento, pero condicionado por desequilibrios en la oferta, limitaciones estructurales y un contexto social que sigue penalizando a la juventud de la Región de Murcia. La evolución del modelo en los próximos años dependerá, según se desprende del análisis, de la capacidad de las administraciones para reforzar la red pública, garantizar la equidad en el acceso y adaptar la oferta a las necesidades reales del mercado laboral sin generar nuevas brechas educativas.
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