El PSOE denuncia que el Gobierno regional sigue sin desarrollar plenamente el Plan Regional de Accesibilidad ocho años después de aprobarse la ley
La Asamblea Regional ha aprobado una iniciativa del Grupo Parlamentario Socialista para exigir que se garantice la accesibilidad en todos los colegios públicos de la Región de Murcia. La diputada socialista Toñi Abenza ha defendido que la educación pública debe asegurar la igualdad de oportunidades y que ningún niño o niña puede ver limitado su derecho a aprender por barreras arquitectónicas, sensoriales, cognitivas o de comunicación.
Abenza ha explicado que la propuesta no trata de privilegios ni de grandes proyectos, sino de una cuestión básica: que todo el alumnado pueda acceder a su colegio en condiciones de igualdad. “La educación pública tiene una misión clara: garantizar la igualdad de oportunidades. Y por ello, entendemos que no puede haber excusas. No puede haber barreras. Ni arquitectónicas, ni sensoriales, ni de comunicación”, ha señalado durante el debate parlamentario.
La diputada ha recordado que la Asamblea Regional aprobó en 2017 la Ley de Accesibilidad Universal de la Región de Murcia, una norma que supuso un avance importante para eliminar barreras físicas, cognitivas y sensoriales. Sin embargo, ocho años después, el Gobierno regional sigue sin elaborar un Plan Regional de Accesibilidad plenamente desarrollado, según ha denunciado el PSOE.
La iniciativa aprobada pone el foco en una realidad que afecta a centros educativos de distintos municipios y que, según Abenza, no puede seguir tratándose como una suma de casos aislados. Para el PSOE, la falta de accesibilidad en colegios públicos evidencia un retraso político y administrativo que impacta directamente en el alumnado con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo.
Escalones que separan a menores de su derecho a aprender
Durante su intervención, Abenza ha citado el caso de Paula, alumna del CEIP Sierra Espuña, para ejemplificar las consecuencias concretas de la falta de accesibilidad. “22 escalones separaron a Paula de la biblioteca y de la sala de música durante semanas. 22 escalones separaron a una niña de su derecho a aprender en igualdad”, ha afirmado la diputada socialista.
La parlamentaria ha subrayado que este caso no es una excepción, sino parte de un patrón que se repite en diferentes puntos de la Región de Murcia. También ha mencionado el CEIP Villa de Ulea, donde existe el hueco del ascensor, pero no el ascensor, así como situaciones similares en Cieza, Águilas y otros municipios.
El problema de la accesibilidad escolar no se limita a poder entrar o moverse por un edificio. Afecta a la participación plena del alumnado en la vida educativa: acceder a una biblioteca, asistir a una clase de música, desplazarse entre plantas, participar en actividades comunes o recibir información mediante recursos adaptados. Cuando un centro educativo mantiene barreras, la igualdad formal se convierte en una promesa incumplida.
Abenza ha advertido de que no puede haber “niñas de primera y niños de segunda” en función de si pueden subir unas escaleras o seguir una clase sin intérprete de lengua de signos. La frase resume el fondo de la iniciativa socialista: la accesibilidad no es una mejora complementaria, sino una condición mínima para que el derecho a la educación sea real.
La diputada ha insistido en que la calidad de un sistema educativo no se mide solo por sus resultados académicos, sino también por su capacidad de incluir, integrar y garantizar oportunidades reales para todo el alumnado. En ese sentido, el PSOE sostiene que los centros públicos deben ser espacios plenamente accesibles, tanto desde el punto de vista físico como comunicativo y sensorial.
Ocho años de retraso y plazos que se alargan
El PSOE denuncia que el Gobierno regional ha tenido tiempo suficiente para desarrollar la Ley de Accesibilidad Universal y planificar actuaciones en los centros públicos, pero no lo ha hecho con la intensidad necesaria. Abenza ha sido especialmente crítica con la posibilidad de ampliar los plazos para cumplir los objetivos pendientes.
“Pasaron de seis meses a prácticamente trece años. ¿De verdad alguien puede explicar a una madre que su hija tendrá que esperar trece años para poder acceder con normalidad a su colegio?”, ha preguntado la diputada socialista, que ha atribuido el retraso a una falta de voluntad política y no a la ausencia de normativa, tiempo o conocimiento del problema.
La accesibilidad universal exige una planificación sostenida, presupuesto, diagnóstico de barreras, prioridades de intervención y coordinación entre consejerías, ayuntamientos y comunidades educativas. Para el PSOE, el incumplimiento del Plan Regional de Accesibilidad demuestra que las obligaciones aprobadas en la Asamblea no se han traducido en actuaciones suficientes para garantizar que todos los centros públicos respondan a las necesidades del alumnado.
La iniciativa aprobada reclama que se actúe de forma efectiva para eliminar barreras y asegurar condiciones reales de igualdad. La reivindicación afecta a rampas, ascensores, aseos adaptados, itinerarios accesibles, señalización, recursos sensoriales, comunicación accesible y medidas de apoyo para alumnado con discapacidad visual, auditiva, motora o cognitiva.
Abenza ha remarcado que la cuestión no admite excusas. “No es que no se pueda, es que no se ha querido, y cuando no se quiere garantizar la igualdad, lo que se está haciendo es decidir quién se queda atrás. Y desde el PSOE no vamos a permitirlo”, ha concluido.
La aprobación de la iniciativa coloca de nuevo la accesibilidad educativa en la agenda regional. El reto ahora será que el acuerdo parlamentario no quede reducido a una declaración de intenciones y se traduzca en un calendario real de actuaciones en los colegios públicos. Porque cada escalón sin alternativa, cada ascensor pendiente y cada aula inaccesible no son solo fallos de infraestructura: son obstáculos concretos que impiden a niños y niñas ejercer su derecho a aprender en igualdad.
¿Quieres contactar con el autor de esta noticia?
Si has visto algún error en esta noticia o tal vez puedes aportar alguna información extra, puedes contactar directamente con nuestra redacción mandando un email a news@lasnoticiasrm.es o escribiendo un mensaje por Whatsapp en el teléfono 641387053. Estaremos encantados de atenderte.
Esta y otras noticias puedes tenerlas al instante subscribiéndote a nuestro canal de Telegram
Puedes subscribirte a nuestro nuevo canal en Telegram, y disponer de todas las noticias importantes de la web en tiempo real.
Recuerda, pincha en t.me/lasnoticiasrm y dale a subscribir al canal en tu aplicación Telegram.
!!Te esperamos en LasNoticiasRM¡¡
Tabla de Contenidos
Datos del autor
- LasNoticiasRM
- Email: news@lasnoticiasrm.es
- Teléfono y Whatsapp: 641387053
