Caridad Rives denuncia que la Región recibió más de 320 millones estatales mientras mantiene barracones, amianto y aulas deterioradas
La diputada del PSRM-PSOE en el Congreso, Caridad Rives, ha acusado al presidente de la Región de Murcia, Fernando López Miras, de anunciar planes educativos que “nunca cumple” mientras deja sin ejecutar una parte sustancial del presupuesto destinado a la educación pública. La dirigente socialista ha denunciado que las inversiones reales en materia educativa contempladas en los presupuestos regionales de 2025 apenas han superado el 50% de ejecución, lo que supone dejar sin invertir cerca de 21 millones de euros inicialmente comprometidos para mejorar centros públicos, infraestructuras y condiciones de estudio y trabajo.
Rives ha contrapuesto la inversión del Gobierno de España en programas educativos con la gestión del Ejecutivo autonómico del Partido Popular, al que acusa de “dejadez y abandono” tras tres décadas de gobiernos conservadores en la Región de Murcia. Según ha explicado, la Comunidad Autónoma ha recibido desde 2021 más de 320 millones de euros destinados a distintos programas educativos impulsados por el Gobierno central, además de otros 91 millones de euros para Formación Profesional dirigida a trabajadores.
La diputada socialista ha defendido que esos fondos reflejan una apuesta sostenida por reforzar la educación pública, la formación continua y la cualificación profesional. Sin embargo, ha denunciado que el Gobierno regional no está siendo capaz de traducir esos recursos y sus propios presupuestos en mejoras visibles para el alumnado y el profesorado de la Región.
“López Miras anuncia planes que nunca cumple y deja sin ejecutar el 50% del presupuesto para Educación en la Región de Murcia”, ha afirmado Rives, que ha situado esta denuncia dentro de una crítica más amplia al modelo de gestión del PP en los servicios públicos.
El reproche llega en plena polémica por el estado de numerosos centros educativos, la persistencia de aulas prefabricadas, los retrasos en la retirada de amianto, la falta de climatización frente al calor y las deficiencias de mantenimiento en colegios e institutos. Para el PSOE, el nuevo anuncio de López Miras sobre una inversión de 11 millones de euros para mejorar el confort térmico y las infraestructuras educativas nace ya bajo sospecha, precisamente por los antecedentes de incumplimientos acumulados.
Fondos estatales frente a ejecución autonómica insuficiente
Caridad Rives ha recordado que el Consejo de Ministros aprobó esta semana un nuevo reparto de más de 1.170 millones de euros entre las comunidades autónomas para fortalecer el sistema educativo y la Formación Profesional. De esa cantidad, la Región de Murcia recibirá 23,3 millones de euros para actuaciones destinadas a favorecer la cualificación y recualificación profesional, impulsar itinerarios formativos a lo largo de toda la vida laboral y adaptar la formación de los trabajadores a las nuevas necesidades del mercado laboral.
Además, el Ejecutivo central ha aprobado financiación para cuatro programas de cooperación territorial educativa por valor de 16,7 millones de euros para la Región, dirigidos a iniciativas como PROA+, el Programa de Educación Inclusiva y los programas de mejora y refuerzo de las competencias lectora y matemática. Según Rives, estos programas tienen como objetivo reducir desigualdades, reforzar el apoyo personalizado al alumnado y combatir el abandono escolar.
La diputada socialista sostiene que existe una diferencia evidente entre el esfuerzo inversor del Gobierno de España y la incapacidad de gestión del Ejecutivo regional. Para Rives, la Comunidad Autónoma recibe fondos, anuncia planes y compromete actuaciones, pero después no ejecuta al ritmo necesario ni resuelve los problemas estructurales que afectan a la red pública educativa.
La crítica se apoya en un dato especialmente duro: la Región de Murcia lidera el abandono escolar en España, con una tasa del 20,6%, muy por encima de la media nacional, situada en el 12,8%, y todavía más lejos de la media europea, del 9,4%. Para la diputada socialista, esos casi ocho puntos de diferencia respecto al conjunto del país demuestran que al Gobierno de López Miras “no le interesa la educación pública ni el futuro” de los jóvenes murcianos.
El abandono escolar no es solo un indicador educativo. Tiene consecuencias sociales, laborales y económicas. Un territorio con altas tasas de abandono reduce las oportunidades de su juventud, limita la cualificación de su mercado laboral y reproduce desigualdades. Por eso, Rives defiende que invertir en educación pública no es un gasto accesorio, sino una condición para construir futuro, empleo digno y cohesión social.
Barracones, amianto y aulas sin condiciones dignas
La diputada socialista ha denunciado que más de 2.000 alumnos siguen recibiendo clase en aulas prefabricadas en la Región de Murcia. Para el PSOE, los barracones se han convertido en el símbolo de una provisionalidad que se eterniza. Lo que debería ser una solución excepcional acaba convirtiéndose en una realidad cotidiana para miles de niños y niñas que estudian en espacios que no responden a las condiciones que debería garantizar una administración educativa.
Rives también ha señalado la falta de inversiones en centros públicos, donde, según ha denunciado, goteras, desperfectos y deficiencias de mantenimiento conviven con el alumnado y forman parte de la normalidad en muchos colegios e institutos. La diputada ha vinculado esta situación con la baja ejecución presupuestaria: con los 21 millones de euros que quedaron sin invertir, sostiene, se podrían haber mejorado infraestructuras, adaptado espacios y aliviado problemas que volverán a agravarse con la llegada del calor.
El amianto es otro de los puntos centrales de la denuncia. Rives ha criticado que el denominado Plan de eficiencia energética y reconversión bioclimática 2020-2027, financiado con fondos europeos e incorporado al plan de retirada de amianto, apenas haya llegado al 50% de ejecución tras cinco años. Para la diputada, el Gobierno regional está obligando a alumnado y docentes a seguir conviviendo con un material peligroso mientras aplaza una actuación que debería estar mucho más avanzada.
“El PP abandona a alumnos y docentes que en pleno siglo XXI siguen conviviendo con el amianto. Es una muestra de su incapacidad de gestión: después de cinco años, aún queda por ejecutar la mitad del plan. La pregunta es si el PP será capaz de hacer en dos años lo que no ha hecho en cinco o si acabará devolviendo fondos europeos por su incapacidad de gestión”, ha denunciado Rives.
La diputada ha conectado este incumplimiento con el nuevo anuncio de López Miras sobre climatización de aulas. A su juicio, si el Ejecutivo regional no ha sido capaz de cumplir el plan de retirada de amianto ni de ejecutar la mitad de sus inversiones educativas, resulta difícil conceder credibilidad a una nueva promesa de 11 millones para mejorar el confort térmico en los centros.
La climatización de las aulas se ha convertido en una necesidad urgente en la Región de Murcia. Las temperaturas extremas afectan al rendimiento del alumnado, a la salud de menores y docentes, y a la calidad de la enseñanza. Para el PSOE, no se puede seguir improvisando cada vez que llega el calor ni convertir las condiciones climáticas en otro problema que los centros tengan que soportar con paciencia.
El PSOE reclama ratios más bajas y una educación pública de calidad
Rives también ha puesto el foco en la masificación de las aulas, que atribuye a la falta de planificación educativa del Gobierno regional. La diputada ha defendido la iniciativa legislativa impulsada por el PSOE en el Congreso para reducir las ratios máximas de alumnado por aula y establecer una regulación homogénea de la jornada lectiva del profesorado no universitario.
“Los socialistas creemos firmemente que mejorar las condiciones laborales de los docentes es mejorar la educación y, por tanto, mejorar las oportunidades de nuestros niños, niñas y jóvenes”, ha subrayado.
La reducción de ratios es una reivindicación histórica de la comunidad educativa porque permite una atención más personalizada, mejora la convivencia, facilita la inclusión y reduce la carga docente. En una Región con una tasa de abandono escolar tan elevada, reforzar el acompañamiento al alumnado debería ser una prioridad política. Sin embargo, el PSOE sostiene que el Gobierno regional no ha planificado ni invertido lo suficiente para adaptar la red educativa a las necesidades reales.
La crítica de Rives no se limita a la gestión de un ejercicio presupuestario concreto. La diputada acusa al PP de mantener durante años una política de anuncios sin ejecución, planes incompletos y deterioro progresivo de la educación pública. A su juicio, la diferencia entre ambos modelos es clara: mientras el Gobierno de España transfiere fondos para programas educativos y Formación Profesional, el Ejecutivo regional no ejecuta lo que promete y deja pasar oportunidades para mejorar la red pública.
“Con esos 21 millones se podrían haber mejorado las infraestructuras de los centros públicos y las condiciones de estudio y trabajo de docentes y alumnado, que volverán a sufrir temperaturas extremas en las aulas dentro de pocas semanas. Esa es la realidad del PP en materia educativa: falta de gestión, dejadez y abandono de la educación pública, que pone en riesgo el futuro de nuestros jóvenes”, ha lamentado Rives.
La diputada ha concluido que el PSRM, con su secretario general Francisco Lucas, seguirá defendiendo una educación pública de calidad porque el debate no trata únicamente de edificios, colegios o infraestructuras, sino del futuro de miles de jóvenes de la Región de Murcia. Para el PSOE, cada euro que no se ejecuta en educación tiene una consecuencia directa: un aula que no se arregla, un centro que no se adapta, un barracón que sigue abierto, un amianto que no se retira o un alumno que pierde oportunidades.
La denuncia deja al Gobierno de López Miras ante una contradicción difícil de esquivar: mientras anuncia nuevos planes, acumula incumplimientos en los anteriores; mientras presume de compromiso educativo, deja sin ejecutar millones destinados a los centros; y mientras recibe fondos estatales para reforzar programas, mantiene a miles de alumnos en barracones y a comunidades educativas pendientes de obras que nunca llegan. Para Rives, esa es la diferencia entre anunciar educación y gobernar para la educación pública.
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