Antonia Pérez denuncia que seis colegios rurales comparten una sola ATE y reclama igualdad educativa para las pedanías altas
El PSOE de Lorca ha exigido al Gobierno regional de Fernando López Miras y al Ejecutivo local de Fulgencio Gil recursos urgentes para el alumnado con necesidades educativas especiales del Colegio Rural Agrupado de Zarcilla de Ramos. La concejala socialista Antonia Pérez ha denunciado públicamente una situación que considera “inadmisible” y que, según ha señalado, está afectando de forma directa a familias de las pedanías altas del municipio, obligadas a asumir carencias que deberían estar cubiertas por la administración educativa.
La edil socialista ha puesto el foco en la falta de recursos humanos en el CRA Zarcilla de Ramos, un centro rural agrupado compuesto por seis sedes distribuidas en distintas localidades. Según ha explicado Pérez, el colegio cuenta actualmente con un único Auxiliar Técnico Educativo compartido entre todos los centros, lo que impide prestar una atención continuada al alumnado que necesita apoyos específicos durante la jornada escolar.
La situación, según el PSOE de Lorca, provoca que la profesional solo pueda acudir uno o dos días por semana a cada sede, sin cubrir además la totalidad del horario lectivo debido al tiempo que se pierde en los desplazamientos entre los distintos colegios. Para Antonia Pérez, esta realidad evidencia una desigualdad evidente entre los centros urbanos y los colegios rurales, especialmente cuando se trata de garantizar una educación inclusiva y segura para niños y niñas con necesidades especiales.
“Estamos ante un claro agravio comparativo respecto a los centros urbanos”, ha lamentado la concejala socialista, que ha advertido de las consecuencias que esta falta de personal está teniendo en la vida diaria de las familias. Según ha denunciado, en varios casos algunas madres se han visto obligadas a abandonar o reducir su actividad laboral para acudir personalmente a los colegios y atender a sus hijos durante las horas en las que el centro no dispone de personal especializado.
Seis sedes rurales para una sola auxiliar educativa
El CRA de Zarcilla de Ramos atiende a alumnado de distintas pedanías altas de Lorca, donde la dispersión territorial convierte la prestación de servicios públicos en un reto añadido. Precisamente por esa realidad, el PSOE considera que la administración regional debería adaptar los recursos educativos a las características del medio rural, y no aplicar criterios que, en la práctica, dejan sin cobertura suficiente a los centros más alejados del núcleo urbano.
Antonia Pérez ha subrayado que el problema no es puntual ni menor. La falta de una Auxiliar Técnico Educativo a jornada completa y con dedicación exclusiva afecta especialmente al alumnado con Trastorno del Espectro Autista, trastornos del desarrollo y otras discapacidades que requieren apoyos permanentes para garantizar su aprendizaje, bienestar y seguridad. En estos casos, la atención educativa no puede depender de una presencia intermitente ni de una organización condicionada por desplazamientos entre sedes.
El PSOE sostiene que la situación actual obliga a los equipos docentes a trabajar con una sobrecarga añadida y a las familias a cubrir necesidades que deberían estar garantizadas por la Consejería de Educación. La denuncia se centra en una idea básica: la inclusión educativa no puede quedarse en una declaración formal si después los centros no disponen del personal necesario para atender correctamente al alumnado.
La concejala socialista ha recordado que la LOMLOE ampara el derecho a una educación inclusiva y equitativa. Sin embargo, a juicio de Pérez, ese derecho queda “únicamente sobre el papel” cuando se observa la realidad de los centros rurales de las pedanías altas. A la falta de personal especializado se suman otras dificultades propias de los colegios rurales agrupados, como las aulas de agrupamiento mixto, en las que conviven varios niveles educativos dentro de una misma clase, y unas ratios que, según el PSOE, hacen aún más compleja la atención individualizada.
La denuncia introduce además una cuestión de justicia territorial. Los niños y niñas que viven en las pedanías rurales de Lorca tienen derecho a recibir los mismos apoyos que el alumnado de cualquier otro centro de la Región de Murcia. Para el PSOE, el lugar de residencia no puede convertirse en una barrera para acceder a recursos educativos esenciales, especialmente cuando se trata de menores con necesidades específicas.
Reclamaciones de las familias y exigencias a Educación
El PSOE de Lorca asegura que se hace eco de las reclamaciones de las AMPAS y de las familias del CRA Zarcilla de Ramos, que vienen advirtiendo de la necesidad de reforzar la atención al alumnado con necesidades especiales. La formación reclama a la Consejería de Educación que actúe de forma urgente de cara al próximo curso escolar y que dote al centro de recursos estables y suficientes.
Entre las medidas planteadas por los socialistas figura la incorporación de un Auxiliar Técnico Educativo a jornada completa y con exclusividad para el CRA, sin tener que ser compartido entre las distintas sedes. Esta petición es el eje principal de la denuncia, ya que permitiría garantizar una atención continuada durante toda la jornada escolar y evitaría que las familias tengan que suplir la falta de personal especializado.
El PSOE también reclama el refuerzo de profesionales de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje, dos perfiles esenciales para atender adecuadamente a alumnado con dificultades de aprendizaje, comunicación, desarrollo o necesidades específicas de apoyo educativo. Asimismo, pide personal adicional para la gestión de las aulas rurales mixtas, donde la diversidad de edades y niveles dentro de un mismo espacio exige más recursos y planificación.
La formación socialista exige además recursos específicos que aseguren una educación inclusiva efectiva en las pedanías altas y una adaptación real de ratios en casos particulares de colegios rurales agrupados. Esta última medida busca que la administración tenga en cuenta la complejidad de estos centros, donde no basta con mirar el número total de alumnos, sino también las necesidades concretas del alumnado y la organización territorial de las sedes.
Pérez ha reclamado también implicación al Gobierno municipal de Fulgencio Gil. Aunque las competencias educativas corresponden a la administración regional, el PSOE considera que el Ayuntamiento de Lorca no puede permanecer al margen de una situación que afecta a familias del municipio y que incide directamente en la igualdad de oportunidades de los niños y niñas de las pedanías altas.
Igualdad educativa también en las pedanías altas
La denuncia del PSOE de Lorca vuelve a situar en primer plano las dificultades que afronta la educación rural cuando no cuenta con recursos adaptados a su realidad. Los colegios rurales agrupados desempeñan una función esencial para mantener servicios públicos en pedanías y evitar que las familias tengan que desplazarse largas distancias para acceder a la escuela. Sin embargo, esa función solo puede cumplirse plenamente si la administración garantiza personal suficiente, apoyos especializados y una organización adecuada.
Antonia Pérez ha insistido en que no se puede hablar de inclusión si los centros carecen del personal necesario. La falta de una atención continuada no solo afecta al aprendizaje, sino también a la seguridad, la autonomía y el bienestar del alumnado con necesidades especiales. Además, coloca sobre las familias, y especialmente sobre las madres citadas por la concejala socialista, una carga que compromete su vida laboral y su derecho a conciliar.
“Los niños y niñas de nuestras pedanías rurales merecen exactamente la misma atención, los mismos apoyos y las mismas oportunidades que cualquier otro alumno de la Región de Murcia. No se puede hablar de inclusión si los centros no disponen del personal necesario, sobrecargando además de forma injusta a los docentes y a las familias”, ha concluido Antonia Pérez.
El PSOE reclama que la Consejería de Educación actúe antes del inicio del próximo curso y que el Gobierno local presione para que las pedanías altas de Lorca no sigan padeciendo una atención educativa insuficiente. La situación del CRA Zarcilla de Ramos, según los socialistas, resume una brecha que no debería existir: la diferencia entre los derechos reconocidos sobre el papel y los recursos reales que reciben los niños y niñas con necesidades especiales en el medio rural.
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