El sindicato docente reclama tolerancia cero frente al acoso, más protección para el profesorado y menos burocracia en los centros educativos
El Sindicato Independiente de Docentes (SIDI) ha valorado positivamente el anuncio de la elaboración de un nuevo decreto de convivencia para los centros educativos de la Región de Murcia, aunque ha mostrado preocupación por algunos de los aspectos adelantados por el Consejo de Gobierno, especialmente la posible desaparición de las faltas leves recogidas en la normativa actualmente vigente.
La organización sindical considera que la actualización de la regulación resulta necesaria debido a los cambios sociales producidos durante la última década y a la aparición de nuevas formas de conflicto y acoso entre el alumnado.
Según señala SIDI, han transcurrido diez años desde la aprobación del actual decreto de convivencia y durante este tiempo han surgido situaciones que requieren una respuesta normativa adaptada a la realidad educativa actual.
El sindicato defiende que cualquier reforma debe incorporar mecanismos eficaces para combatir las nuevas modalidades de acoso y mejorar la capacidad de actuación de los centros educativos ante situaciones de conflicto.
Tolerancia cero frente al acoso escolar
Aunque todavía no se conoce el contenido completo del borrador que prepara la Consejería de Educación, SIDI considera imprescindible que el futuro decreto establezca una política de tolerancia cero frente a todas las formas de acoso.
La organización reclama procedimientos más ágiles que permitan intervenir de forma inmediata cuando se detecten situaciones de hostigamiento o violencia entre estudiantes.
Entre las cuestiones que el sindicato considera prioritarias figura la simplificación de los trámites administrativos y de los mecanismos de toma de decisiones, con el objetivo de que los equipos directivos y los docentes puedan actuar con mayor rapidez ante los problemas de convivencia.
Asimismo, SIDI defiende que las consecuencias de las conductas de acoso recaigan sobre quienes las protagonizan y no sobre las víctimas.
En este sentido, la organización critica que el modelo vigente haya permitido en algunos casos plantear como solución el traslado de centro del alumno acosado.
“El actual modelo incluso permitía que se ofreciese como solución el cambio de centro al acosado, algo que consideramos un disparate”, señala el sindicato en su posicionamiento público.
Preocupación por la desaparición de las faltas leves
La principal reserva expresada por SIDI se refiere a la posible eliminación de las faltas leves contempladas en el decreto de convivencia actualmente en vigor.
El sindicato considera que estas infracciones desempeñan una función preventiva esencial dentro de los centros educativos porque permiten corregir conductas contrarias a la convivencia desde sus primeras manifestaciones.
Según la organización, actuar desde los primeros indicios de comportamientos inadecuados evita que las situaciones se agraven y terminen convirtiéndose en faltas graves o muy graves.
Para SIDI, la convivencia escolar no debe abordarse únicamente cuando los conflictos alcanzan niveles elevados de gravedad, sino también mediante mecanismos de corrección temprana que permitan intervenir desde el inicio.
La organización teme que la desaparición de esta categoría de infracciones limite la capacidad de los centros para actuar de forma preventiva y educativa.
Más protección para los docentes
Otra de las reivindicaciones que el sindicato quiere incorporar al futuro decreto es el refuerzo de la protección jurídica y disciplinaria del profesorado.
SIDI plantea avanzar en el reconocimiento efectivo de la autoridad docente y endurecer las consecuencias de cualquier conducta dirigida contra profesores y profesoras.
La organización considera que las agresiones, amenazas o faltas de respeto graves hacia el personal docente deben recibir una respuesta más contundente que la prevista actualmente en la normativa.
Por ello, anuncia que propondrá durante la tramitación del decreto que cualquier acto cometido contra un docente tenga consecuencias superiores a las contempladas hasta ahora, tanto si se considera falta grave como si se califica como muy grave.
El sindicato sostiene que reforzar la autoridad del profesorado constituye un elemento esencial para mejorar el clima de convivencia en los centros educativos y garantizar unas condiciones adecuadas para el desarrollo de la actividad docente.
Participación activa en la elaboración del texto
SIDI ha confirmado que participará activamente en el proceso de elaboración del nuevo decreto a través de los órganos colegiados y consultivos en los que está representado.
La organización pretende trasladar a la Administración educativa sus propuestas en materia de lucha contra el acoso, simplificación burocrática, prevención de conflictos y protección del profesorado.
El sindicato considera que la futura normativa debe responder a los desafíos actuales de la convivencia escolar y dotar a los centros de herramientas más eficaces para afrontar situaciones de conflicto.
A la espera de conocer el contenido definitivo del borrador elaborado por la Consejería de Educación, SIDI ha dejado claro que respaldará una actualización de la normativa siempre que esta sirva para mejorar la convivencia, reforzar la autoridad docente y garantizar una actuación rápida y eficaz frente a cualquier forma de acoso o violencia en el ámbito educativo.
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