La portavoz socialista cuestiona el nuevo anuncio de climatización y recuerda que siguen sin cumplirse los planes de amianto, barracones e infraestructuras
La portavoz del Grupo Parlamentario Socialista, Carmina Fernández, ha acusado a Fernando López Miras de aplicar a la educación pública el mismo modelo que, según el PSOE, utiliza con el conjunto de los servicios públicos de la Región de Murcia: “el abandono”. Fernández ha denunciado en la Asamblea Regional que el Gobierno autonómico deja que los problemas se acumulen, se cronifiquen y acaben formando parte de la normalidad, mientras las familias, el alumnado y el profesorado siguen conviviendo con barracones, amianto, goteras, desprendimientos y aulas sin condiciones adecuadas frente al calor.
La intervención se ha producido durante el pleno de control al Consejo de Gobierno, donde la portavoz socialista preguntó al presidente regional por la situación de los centros educativos. Fernández ha sido especialmente crítica con el nuevo anuncio de López Miras sobre climatización de aulas, al considerar que carece de credibilidad después de años de promesas incumplidas en materia de infraestructuras educativas.
“No tiene ninguna credibilidad en sus anuncios, no ha cumplido el plan de desamiantado, ni el de eliminar los barracones, ni el de infraestructuras, lo que demuestra que tampoco va a cumplir el plan de climatización que ha anunciado hoy”, ha señalado la portavoz del Grupo Parlamentario Socialista.
Para Fernández, el problema de fondo no es solo que existan incidencias puntuales en determinados colegios o institutos, sino que el deterioro de la educación pública responde a una forma de gobernar. La dirigente socialista sostiene que, después de tantos años al frente del Ejecutivo autonómico, López Miras ya no puede ser evaluado por lo que anuncia, sino por lo que sigue sin resolver.
“El problema no es que López Miras falle, el problema es que fallar es su forma de gobernar”, ha afirmado Fernández, que ha advertido de que no es aceptable que los problemas se repitan, se eternicen y terminen normalizándose en los centros educativos de la Región.
Barracones, amianto y techos que se caen
La portavoz socialista ha puesto el foco en la realidad diaria de numerosos centros públicos. Según ha denunciado, en la Región de Murcia hay 2.000 niños y niñas estudiando en barracones, una situación que, a juicio del PSOE, no debería existir en 2026 ni prolongarse durante años como si fuera una solución ordinaria.
“Un barracón no puede durar años”, ha señalado Fernández, que también ha criticado que haya centros deteriorados hasta el punto de sufrir desprendimientos, goteras cuando llueve o temperaturas insoportables cuando aprieta el calor. Para la portavoz socialista, esta situación evidencia que el Gobierno regional no ha planificado ni invertido lo suficiente para garantizar centros seguros, dignos y adaptados a la realidad climática de la Región de Murcia.
El PSOE ha citado varios ejemplos concretos. Fernández ha mencionado el colegio Isaac Peral de Cartagena, donde se han producido desprendimientos; el instituto Juan Sebastián Elcano; y la Casa del Niño, donde, según ha indicado, las familias tienen que estar pendientes “de por dónde pasan para que no les caiga una piedra en la cabeza”.
La crítica se suma a las denuncias socialistas realizadas esta misma semana sobre el estado de la educación pública en Cartagena y en el conjunto de la Región. El PSOE viene señalando problemas estructurales en centros educativos, retrasos en obras, barracones cronificados, falta de medidas frente al calor, carencias de accesibilidad y demoras en la retirada de amianto.
Fernández ha recordado que el Gobierno regional lleva años anunciando actuaciones para eliminar el amianto de los centros educativos, incluido un plan puesto en marcha en 2020, pero ha denunciado que el problema sigue sin resolverse. Para la portavoz socialista, el caso del amianto resume la falta de eficacia del Ejecutivo autonómico: se anuncian planes, se presentan medidas y se generan titulares, pero las soluciones no llegan al ritmo que necesitan las comunidades educativas.
La presencia de amianto en edificios escolares no es una cuestión menor. Se trata de un material cuya retirada exige planificación, inversión y calendarios claros, especialmente cuando afecta a espacios donde estudian menores y trabajan docentes y personal no docente. Para el PSOE, la demora en el plan de desamiantado demuestra que el Gobierno de López Miras no ha colocado la seguridad de los centros públicos entre sus prioridades reales.
El anuncio de climatización, bajo sospecha para el PSOE
El nuevo anuncio de climatización de aulas realizado por López Miras ha sido recibido con escepticismo por el Grupo Parlamentario Socialista. Fernández ha afirmado que ese compromiso es “igual de creíble” que los planes anteriores para retirar amianto, eliminar barracones o mejorar infraestructuras. Su crítica se basa en una idea central: el Gobierno regional acumula antecedentes de anuncios incumplidos y, por tanto, no basta con presentar un nuevo plan para recuperar credibilidad.
La climatización de los centros educativos se ha convertido en una demanda cada vez más urgente en la Región de Murcia. Las temperaturas elevadas afectan al rendimiento del alumnado, al trabajo docente y al bienestar de toda la comunidad educativa. En los últimos cursos, familias y profesorado han denunciado aulas convertidas en auténticas “saunas” durante los episodios de calor, especialmente en centros antiguos o mal adaptados.
Fernández sostiene que la educación pública no puede seguir dependiendo de promesas que se eternizan. A su juicio, una administración que anuncia planes pero no los ejecuta termina generando frustración entre quienes conviven cada día con las deficiencias. Las familias no necesitan titulares, sino obras terminadas, aulas seguras, retirada efectiva del amianto, eliminación real de barracones y medidas verificables frente al calor.
La portavoz socialista ha vinculado esta situación con otros servicios públicos y problemas sociales de la Región. Según ha afirmado, López Miras “aplaza y convive” con los problemas en los centros educativos, las listas de espera sanitarias, la dependencia, el acceso a la vivienda o los bomberos, porque su única prioridad sería “sobrevivir” políticamente.
Esa lectura sitúa la educación dentro de una crítica más amplia al modelo de gobierno del PP en la Región de Murcia. Para el PSOE, no se trata de fallos aislados en una consejería concreta, sino de una forma de gestionar basada en la propaganda, la demora y la falta de inversión suficiente en servicios esenciales.
Una educación pública abandonada
Carmina Fernández ha cerrado su intervención con una acusación directa: la educación pública no se encuentra así por casualidad, sino porque responde a la forma de gobernar de López Miras. “Lamentablemente, eso es lo que hoy representa su gestión: una educación pública abandonada. Lo que debería ser el orgullo de un gobierno, es su vergüenza y le da exactamente igual”, ha afirmado.
El PSOE exige al Gobierno regional que deje de medir su gestión por anuncios y empiece a responder con hechos. La educación pública necesita calendarios cerrados, inversiones ejecutadas, obras verificables y compromisos cumplidos. Los problemas denunciados —barracones, amianto, goteras, desprendimientos y calor extremo— no son debates abstractos, sino realidades que afectan cada día a niños, docentes y familias.
La crítica socialista plantea una pregunta de fondo: cuánto tiempo puede una administración mantener como provisionales situaciones que duran años. Un barracón que se perpetúa deja de ser una solución temporal para convertirse en un síntoma de abandono. Un plan de desamiantado que no culmina deja de ser una política pública eficaz para convertirse en una promesa pendiente. Y un anuncio de climatización sin garantías de ejecución corre el riesgo de sumarse a la larga lista de compromisos que el PSOE atribuye al Gobierno regional y que, según denuncia, siguen sin cumplirse.
Para Fernández, López Miras ya ha agotado el crédito de los anuncios. La educación pública de la Región de Murcia necesita menos titulares y más inversión. Menos propaganda y más obras. Menos planes eternos y más centros dignos. Porque mientras el Gobierno regional promete nuevas actuaciones, miles de alumnos siguen estudiando en condiciones que, según el PSOE, no deberían existir en una comunidad que presume de futuro pero mantiene demasiadas aulas atrapadas en el abandono.
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